El ministro de Educación, Ángel Hernández, admitió en una entrevista con LISTÍN DIARIO que los resultados del sistema educativo en la República Dominicana son “bajos” y que los estudiantes no están alcanzando las competencias que la sociedad espera.
En una carta dirigida al director de este medio, Miguel Franjul, Hernández reconoció que las autoridades son "conscientes" de las limitaciones que enfrenta el sector educativo, y atribuyó parte de la responsabilidad a las constantes interrupciones de clases provocadas por el sindicato de maestros. Sin embargo, el ministro también apuntó a la falta de involucramiento de los padres en la educación de sus hijos como otro factor que afecta el rendimiento escolar.
“Las interrupciones constantes de la docencia por parte del sindicato docente son una de las principales causas de los bajos resultados, pero no son las únicas. Los padres han abandonado su responsabilidad con la educación de los niños. La familia juega un papel fundamental para lograr que los estudiantes se interesen en aprender y mejorar su rendimiento”, expresó Hernández en la misiva.
En cuanto a la distribución del presupuesto del Ministerio de Educación, el ministro detalló que el 69% de los 297 mil 041 millones de pesos anuales asignados al sector se destinan a la nómina, mientras que el programa de alimentación escolar consume un 14%, las pensiones y jubilaciones representan un 9%, y el Instituto Nacional de Atención Integral a la Primera Infancia (INAIPI) recibe un 6%. Esto deja solo un 11% del presupuesto para otros gastos cruciales, como la formación y capacitación de maestros, la adquisición de equipos y mobiliarios, y la mejora de infraestructuras escolares.
"Con el dinero restante, el Minerd debe cumplir con tareas como capacitar a los maestros, equipar las escuelas con tecnología, mejorar los laboratorios de ciencia y tecnología, y proveer acceso a internet de banda ancha, entre otros", agregó Hernández.
En respuesta a una editorial reciente que cuestionaba la calidad educativa, el ministro subrayó que, aunque los resultados históricos han sido bajos, se observan señales de mejora, como lo indica la evaluación PISA y los diagnósticos de tercer grado de primaria.
"Sabemos que hay limitaciones, pero estamos priorizando la inversión en los primeros tres grados de primaria y el primer ciclo de secundaria. Este esfuerzo concentrado dará sus frutos en los próximos años", afirmó.
Finalmente, Hernández expresó confianza en que el sector educativo superará los desafíos y destacó el Plan Horizonte 2034, que guiará los esfuerzos para garantizar una educación de calidad para todos los estudiantes del sistema público.
Fuente: listín Diario.
