El Ministerio de Educación (Minerd) ha iniciado la contratación de auxiliares para los docentes del nivel inicial, con el objetivo de fortalecer los procesos pedagógicos durante el periodo enero-junio de 2025, en respuesta a una solicitud de los maestros.
Según una nota de prensa emitida por el Minerd, aunque la figura de los auxiliares no está contemplada en la Ley General de Educación 66-97 ni en el Estatuto Docente, esta es una demanda válida debido a que, por su edad, los niños requieren una mayor atención y apoyo en sus actividades y procesos de aprendizaje.
La institución explicó que este personal será clasificado como empleados administrativos, conforme a la reciente aprobación del Ministerio de Administración Pública (MAP).
La Dirección de Educación Inicial ha diseñado un perfil y establecido las funciones que desempeñará este personal bajo la supervisión del docente de aula, quien es responsable de dirigir el proceso de enseñanza-aprendizaje.
De acuerdo con el perfil, los auxiliares pueden ser estudiantes de educación o psicología escolar, o licenciadas que no hayan ingresado a la carrera docente, que no hayan participado en concursos previos o que hayan participado sin aprobarlos, y que estén dispuestas a asumir este cargo.
Este proceso también incluye a docentes que fueron evaluadas, pero no alcanzaron la puntuación necesaria para ser nombradas en el renglón de docentes. Esto ha permitido agilizar la contratación, aprovechando la información disponible sobre el perfil psicológico, cognitivo y académico de las candidatas.
De esta manera, se les brinda la oportunidad de continuar fortaleciendo sus competencias profesionales para futuros concursos de oposición. Además, la institución aclaró que los docentes que aprobaron concursos anteriores y se encuentran en el banco de elegibles serán nombrados tan pronto haya una vacante en el nivel inicial, siempre cumpliendo con las condiciones y regulaciones que establece la ley, ya que las designaciones solo pueden realizarse si existe vacante.
Finalmente, señaló que, con el objetivo de ampliar la cobertura del segundo ciclo del nivel inicial para niños de 3, 4 y 5 años, están trabajando en la mejora de espacios, la construcción de centros y aulas, para ofrecer un servicio educativo integral y de calidad desde los primeros años.
