El Ministerio de Educación (Minerd) ha dado inicio al proceso de contratación de auxiliares para los docentes del nivel inicial, con el propósito de fortalecer los procesos pedagógicos durante el periodo enero-junio de 2025. Esta medida responde a una solicitud realizada por los maestros del sector.
Aunque la figura de auxiliares no está contemplada en la Ley General de Educación 66-97 ni en el Estatuto Docente, el Minerd reconoce la validez de esta demanda, dado que los niños en esta etapa requieren una atención más especializada y acompañamiento constante en sus actividades y procesos de aprendizaje.
El personal contratado será clasificado como empleados administrativos, conforme a la reciente aprobación del Ministerio de Administración Pública (MAP). La Dirección de Educación Inicial ha establecido el perfil y las funciones que desempeñarán estos auxiliares, quienes estarán bajo la supervisión directa del docente de aula, responsable del proceso de enseñanza-aprendizaje.
El perfil contempla que los auxiliares pueden ser estudiantes de educación o psicología escolar, licenciadas que no hayan ingresado a la carrera docente, o aquellas que hayan participado en concursos previos sin lograr su aprobación, y que estén dispuestas a asumir el cargo.
Asimismo, se incluye a docentes que fueron evaluadas pero no alcanzaron la puntuación mínima para ser nombradas en el renglón de docentes, lo que permite agilizar la contratación aprovechando información previa sobre su perfil psicológico, cognitivo y académico. Esta oportunidad contribuye al fortalecimiento de sus competencias profesionales para futuros concursos de oposición.
El Minerd aclaró que los docentes que aprobaron concursos anteriores y se encuentran en el banco de elegibles serán nombrados en cuanto haya vacantes disponibles en el nivel inicial, siempre bajo las condiciones y regulaciones que establece la ley.
Finalmente, la institución informó que, con el fin de ampliar la cobertura del segundo ciclo del nivel inicial para niños de 3, 4 y 5 años, se está trabajando en la mejora de espacios educativos, así como en la construcción de nuevos centros y aulas, con el objetivo de ofrecer un servicio educativo integral y de calidad desde los primeros años.
