Escuelas en Independencia
Lo que estaba planificado como un ameno encuentro protocolar entre el presidente Luis Abinader y jóvenes destacados de la provincia Independencia dio un giro inesperado. El evento se transformó en una cruda radiografía y un diagnóstico en tiempo real sobre la profunda crisis de infraestructura que golpea a las escuelas en Independencia.
Uno tras otro, los líderes estudiantiles tomaron el micrófono para describir una realidad sistemática que afecta su día a día: aulas prestadas, hacinamiento extremo, edificaciones clausuradas por fallas estructurales, falta de laboratorios científicos, apagones constantes y planteles que se ven obligados a compartir el mismo espacio físico debido a la falta de terrenos construidos.
Ante la avalancha de reclamos legítimos, el mandatario reaccionó de inmediato e instruyó al Ministerio de Educación a levantar un informe urgente para diseñar un plan de infraestructura escolar que será presentado en el próximo Gabinete de Construcción.
El clamor de los municipios: Testimonios del colapso
Las intervenciones de los adolescentes desnudaron deficiencias estructurales crónicas que se repiten en casi todas las comunidades de esta provincia fronteriza:
- En Cristóbal: Lojanny Rojas, del Liceo Antonia Peña Pérez, denunció que su centro fue desalojado en noviembre de 2022 por fallas que ponían en riesgo sus vidas. Desde entonces, reciben docencia arrimados en un plantel de nivel primario, a pesar de que ya cuentan con terrenos disponibles para un nuevo politécnico.
- En Jimaní: Marcos Cruz, representante del Politécnico Máximo Pérez Florián, explicó que la falta de espacio propio los asfixia. Mencionó que hay una obra paralizada de un liceo experimental que se encuentra sin techo ni pisos.
- En Mella y Duvergé: Estudiantes como Majualy Rodríguez y Josué Vólquez confirmaron aulas con hasta 38 alumnos y la necesidad de dividir secciones en tandas matutinas y vespertinas, lo que fragmenta el año escolar. Por su parte, Luciely Medrano, del Liceo Enriquillo en Duvergé, criticó que tuvieron que ceder 13 aulas a otros centros, además de sufrir constantes fallas eléctricas.
"Hay que hacer un trabajo serio de infraestructura. Vamos a atender cada uno de los casos planteados por estos jóvenes", afirmó el presidente Luis Abinader al ordenar soluciones inmediatas.
Las respuestas del Gobierno y promesas para la frontera
Tras escuchar con atención, el jefe de Estado anunció acciones concretas. Para el municipio de Jimaní, acogió la propuesta de convertir la obra inconclusa en un liceo experimental adscrito a la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD), comprometiéndose a coordinar el proyecto con las autoridades universitarias. En Duvergé, prometió revisar las fallas eléctricas y acelerar los proyectos de abastecimiento de agua potable.
Abinader aclaró que muchos de los retrasos en las obras escolares se deben a "nudos legales y presupuestarios" heredados de administraciones pasadas, las cuales iniciaron planteles sin diseños definitivos ni fondos asignados. Asimismo, defendió el desalojo de algunos centros argumentando que los estudios de vulnerabilidad sísmica obligaron a priorizar la seguridad física de los estudiantes.
Empleos por el desarrollo turístico de Pedernales
El mandatario aprovechó el escenario para motivar a los jóvenes a estudiar inglés y a postularse a las becas disponibles en la plataforma Beca Tu Futuro, advirtiendo que muchas plazas se pierden por desinformación.
Finalmente, Abinader conectó el futuro de la juventud de Independencia con el desarrollo del polo turístico de Pedernales. Anunció que en los próximos días se lanzará la licitación para la carretera Duvergé-Pedernales, una obra vial que acortará distancias y abrirá las puertas para que los técnicos y profesionales de la provincia Independencia se integren al auge hotelero y de cruceros que dinamizará la región Sur. Antes del encuentro, el gobernante inauguró un techado escolar que beneficiará a 388 estudiantes de la zona.
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